加拿大历史上对土著儿童的教育政策，引发了全球关注。近期，在不列颠哥伦比亚省一所原住民寄宿学校旧址上，发现了215具儿童遗骸，这起事件再次将加拿大历史上对土著儿童的虐待和忽视推向了国际舆论的风口浪尖。 这些遗骸的发现，无疑是对加拿大社会的一次强烈冲击。它们揭示了在过去的教育体系中，土著儿童所遭受的不公和痛苦。这些孩子被强行从家庭中分离，送往寄宿学校，目的是试图通过文化同化来消除他们的身份和语言。这种做法导致了数以万计的土著儿童失去了父母的关爱、家庭的支持以及自己文化的根脉。 在这样的环境下，孩子

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